Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Kawonały. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Kawonały. Pokaż wszystkie posty

czwartek, 12 marca 2015

KAWONAŁY© : Podstawówka: GRAMATYKA.

KAWONAŁY© / OUTWITHITs©

                      


GRAMATYKA (GRAMMAR)

KAWONAŁ 1.

CZASOWNIKI:
Czasowniki angielskie składają się w formie podstawowej (BEZOKOLICZNIK - INFINITIVE) z cząstki 'TO' oraz czasownika właściwego, np. TO BE,
TO BAKE ...
Taka postać odpowiada polskim formom zakończonym na "Ć / C", np. BYĆ, PIEC ...  
 

.................................................

 
 
KAWONAŁ 2.
 
STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW:
1. Przymiotniki krótkie (1-sylabowe i 2-sylabowe): w stopniu wyższym końcówka -ER, w stopniu najwyższym -EST oraz rodzajnik THE, np.:
 
 
 
stopień równy: HOT - gorący; CLEVER - bystry
stopień wyższy: HOTTER - gorętszy; CLEVERER - bystrzejszy
st. najwyższy: THE HOTTEST - najgorętszy; THE CLEVEREST  


.................................................


sobota, 20 grudnia 2014

KAWONAŁY© : Podstawówka: PISANIE.

KAWONAŁY© / OUTWITHITs©
            

                      


PISANIE (WRITING)

KAWONAŁ 1.

JAK ZWIĘKSZAM OBJĘTOŚĆ WYPRACOWANIA

Najlepsze sposoby na zwiększenie objętości wypracowania bez większej zmiany jego treści:
1. Dodawaj więcej przymiotników, np. zamiast: It's a dog. (To jest pies.) napisz It's a big dog. (To jest duży pies.) 
2. Dodawaj więcej określeń modyfikujących dodatkowo przymiotniki, np. It's a quite big dog. (To jest dość duży pies.)

UWAGA: słowniczek przymiotników, które powinniście umieć kończąc klasę VI, znajdziecie w poście SŁOWNICZEK VI: Przymiotniki.

.................................................


KAWONAŁ 2.

W języku angielskim polecenia/rozkazy/nakazy (TRYB ROZKAZUJĄCY - ang. IMPERATIVE) tworzymy za pomocą podstawowej formy czasownika, czyli bez cząstki 'TO' (szczegóły w tym poście w KAWONALE 3. oraz na stronie KAWONAŁY),

np. BE QUIET! (BĄDŹ CICHO!).

Zakazy w TRYBIE ROZKAZUJĄCYM (IMPERATIVE) tworzymy za pomocą operatora DON'T (DO NOT),

np. DON'T SHOUT! (NIE KRZYCZ!)

................................................